为什么中国教育改革势在必行

　　教育要不要与时俱进呢?当然要!为什么现在“小镇做题家”会成为网络热词?就是因为大家感觉到应试教育越来越不适应时代的需求了。

　　什么叫“小镇做题家”?就是指来自农村地区，埋头苦读，擅长应试，考上了一流大学，但视野比较狭窄、解决实际问题能力不足的青年学子。“小镇做题家”诞生的背景，就是我国长期实施的应试教育。我们知道，如果想在应试教育中胜出，最好也是最简单的办法就是“刷题”，搞“题海战术”，也就是成为“小镇做题家”。

　　那么“刷题”有什么危害呢?一方面，刷题占用了太多时间，束缚了孩子的想象力和创造力。作家苏芩说：“一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。”在美学上，留白是一种至高境界。同理，好的教育也需要大胆留白。时间上留白，给孩子一些自由的时间，孩子才更有创新能力。另一方面，刷题很容易磨灭孩子的学习兴趣。为什么许多孩子高考完后用撕书来发泄?因为他们认为刷题的苦日子终于熬到头了。因此，我们的孩子往往到大学阶段学习兴趣就开始减退了，而国外发达国家的孩子往往到大学阶段学习热情才刚刚迸发。

　　应试教育在工业化时代对推动社会进步发挥了巨大作用，因为它顺应了工业化讲究标准化、统一化的需求。但随着互联网的兴起，我们迎来了信息化、数字化时代，创新能力成为未来教育的竞争重点。也就是说，全球教育竞争已经开始换新赛道了!由于应试教育本质上不培养思辨精神，不培养批判性思维，不培养独立思想，因此这种教育不利于孩子个性化的发展，不利于创新人才的培养，不能适应新时代的竞争要求。

　　应试教育的另一大弊病是用“一把尺子”量人，这把尺子就是“总分”。我们说尺有所短，寸有所长。任何人都有其长处和短处。有些人可能记不住那些英文单词，但他有可能会成为一个好的画家;有些人可能不擅长数学计算，但他可能会成为一个优秀的文学家。比如，《围城》的作者钱钟书在清华大学入学考试中，数学只得了15分，但他的国文成绩特别优秀，英文更是获得满分。你能说钱钟书不是人才吗?习近平总书记说：“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”

　　当然，我们批评应试教育的“唯分数论”，并不是说分数不重要。分数是衡量学习基本功、检验学习成效的重要依据。基础不牢，地动山摇。没有基础，一切创造都是“空中楼阁”。李克强总理说：“不管你将来从事什么职业，有什么样的志向，一定要注意加强基础知识的学习。打牢基本功和培育创新能力是并行不悖的，所谓树高千尺，营养还在根部。我们把基础打牢了，将来就可以触类旁通，行行都可以精彩。”也就是说，我们要成为考试的主人，而不是成为应试的奴隶。

　　为什么国家要出台“双减”政策?为什么教育部要大刀阔斧整顿校外培训机构?就是为了打破教育“电影院效应”，破除“教育内卷”，做好从应试教育到素质教育的转型准备。三百六十行，行行都有状元郎!好的教育应该促进人才评价多元化，推动人才发展“百花齐放”，让花成花，让树成树，让每个孩子发现自己，唤醒自己，最终成为最好的自己。

　　教育并非填满一桶水，而是点亮一盏灯!清华大学的钱颖一教授说：“如果一个国家的教育只是致力于灌输知识，而不注重培养创新能力，那么，这个国家虽然可以在经济发展的追赶阶段表现出色，但却很难进入引领世界的地位。”

　　教育的初心是什么?当然是培养有生存本领、有出息的孩子，而不是培养只会考试的“做题机器”。因此，走出应试教育的旧赛道，保护和激发孩子的学习兴趣、好奇心、想象力和批判性思维，营造人人成才的教育环境，让教育回归育人初心，我们才能在未来全球教育竞争的新赛道上更好地迎接新挑战!