重磅会议为这一改革定向

　　对于一个国家而言，教育、科技与人才的重要性无可估量，它们不仅是国家繁荣昌盛的基石，更是推动社会持续进步与创新的不竭动力。在党的二十届三中全会上，教育、科技、人才被明确为中国式现代化的基础性、战略性支撑，这一重要论断不仅是对我国现代化建设经验的深刻总结，更是对未来发展的科学预见。

　　为什么改。全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。”教育、科技、人才具有深刻的内在联系。党的二十大报告提出“教育是国之大计、党之大计”，并首次将教育、科技、人才作为一个整体进行论述。科技是第一生产力，在推动社会进步和经济发展中具有核心地位，其基础在于教育;而人才呢?习近平总书记曾强调：“人才是第一资源，没有人才优势，就不可能有创新优势、科技优势、产业优势。”只有加强教育投入，才能培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，也才能提升国家核心竞争力、实现科技自立自强。而科技的进步所带来的经济发展，又将为教育事业、人才培养提供更好资源和条件。由此可见，教育、科技、人才三者相辅相成，共同构成了中国式现代化的坚实基石与强劲引擎。它们不仅是中国式现代化不可或缺的重要元素，更是引领我们实现民族复兴伟业的关键所在。

　　怎么改。全会提出，“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”这一战略部署，为我国在新时代新征程继续更好推进教育科技人才领域改革指明了方向。会议精神指引我们在新时代背景下坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的理念，为高质量发展奠定坚实的科技基础和人力资源基础。统筹推进教育、科技、人才的体制机制一体改革，关系到教育体系的完善、科技创新的推动，以及人才的培养和引进等，这样的改革能够加强循环互促、衔接互补、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势。在这项改革中，“统筹推进”是重要的方法论。而要抓实、用好这个方法论，需要“健全新型举国体制”，协同各方面合力，如此，才能增强这项改革的整体效能。

　　改哪些。全会提出，“要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。”这一决策充分体现了以人民为中心的发展思想和对国家未来发展的深远谋划。改哪些方面，人民群众也很关注。三个“深化”，聚焦的是改革亟需破解的突出问题。全会提出的改革内容，旨在破除教育、科技、人才方面的体制机制障碍。我们应该积极响应并落实这些改革内容，为中国式现代化提供源源不断的科技动能与智力支持。

　　对教育、科技、人才作出“三位一体”的整体部署，深刻体现了以习近平同志为核心的党中央对强国崛起规律、新技术革命与产业变革的时代特征的敏锐洞察，以及对未来世界发展大势的精准把握。在新时代新征程上，我们要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，沿着会议明确的改革方向，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，共同把这项改革推向深入。(文/学习大军，2024年8月13日)微信公众号：学习大军 微信ID：xuexidajun