爱花更须护花

　　日前，闹得沸沸扬扬的“问题教材”事件还在调查中，但还校园一个干净、纯粹、爽朗的环境已是共识。教育主管部门、学校、社会、家庭都有责任把祖国的花朵呵护好。

　　教育主管部门责任重于泰山。我国的教育事业蒸蒸日上，人才辈出的背后得益于国家教育事业的长足进步。但是，百密一疏，近日的“问题教材”事件特别使人警醒，一本不合格的教材居然能通过层层审核，使用长达十年之久，由此人们对相关部门对于教材编写的重视程度和履职尽责能力不得不打个大大的问号。作为对教材负有监督、检查职责的部门，必须转变工作思路，改变作风，切实担负起党和人民赋予的神圣使命，把教书育人事业当作伟大的事业来推进。教材编写、教学管理，责任在教育主管部门。爱花护花就该从教育的顶层设计开始着手。

　　学校之职要加强。学校是儿童的精神家园，教师的德行潜移默化地影响着学生。教学的成果不单是纸面上的成绩，给他们浇灌健康的思想至关重要。教师在教书育人的过程中要保持对待学生的关爱，要做到一视同仁;要注重个人的言行举止，提升个人的教学水准，做专业型人才;要坚决与不良的社会风气作斗争，抵制不良因素对学校和儿童腐蚀，力保校园的纯洁。

　　社会之责不能缺。社会不该把市场逐利原则带入教育，这是近些年特别普遍的现象，教育不能过度商业化，这应该是基本共识。乌合麒麟说是因为人教社给的稿费太低，才导致吴勇工作室的工作人员随意画图，应付了事。我们当然不愿意相信社会对于教育事业能如此功利对待，我们同时还要反思为什么公益性的艺术家变少了。教材的编撰、审核人员，必须仔细挑选，要让真正有家国情怀、有民族精神、有国际视野、有艺术品位的人才来办这样一件国家大事。而不是让社会的商业眼睛去盯着教育，否则给儿童的精神食粮就有可能出现偏差。

　　家庭责任更重要。近年来，关于虐童的案例还时有出现，说明有少数父母还不能很好地承担起养育孩子的责任。我们相信，新生代的家长在教育孩子的问题上采取的肯定不是过去的“棍棒教育”。作为父母，我们不能只满足他们的物质需要，更多地应该给孩子树立道德榜样，帮助孩子养成良好的习惯，给他们提供健康、和睦的家庭环境。

　　儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，应成为整个社会努力的目标。一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。正因为他们弱小才需要我们的保护，我们爱花而更须护花。